➊ 開始前的四個關鍵問題

1. 您的課程for誰？

• 學員或許在探索的過程，曾遇到什麼問題，所以你想如何提出不同的 學習方式和模式，來幫他近一步理解領域？

• 您在教職生涯掌握了許多知識，而希望這份知識是由哪種 特質的學生來傳承下去？

• 發現教過的學生時常遇到特定的問題，而您希望自己的課

  程能解惑這份問題？

能在一開始就點出「學習過程的痛處」，或是課程最精彩之處， 就會是學生是否對課程有興趣的關鍵！

2. 學生們可以學到什麼？

• 你所傳授的這門課程的技能是什麼？

• 而你用甚麼樣的方式授課？

  舉例：深入淺出的，還是生活日常老理解的，活潑的，還是小撇步很多，都可以成為您課程的特點。

• 這門課程可以學到什麼、產出什麼？

  您如何讓學員的資歷更豐富，或者可以累積甚麼樣的獨特技能，在未來可以使用在那些重要場合，缺一不可。

若能「簡單明瞭」的讓學生們知道自己課程的「終極目標」是什麼，就是正確的第二步！

3. 如何說服觀眾自己在該領域的專業？

• 從自己的經歷與簡歷之中，是否能找出最重要的幾項，讓您的自我介紹可以更豐富？

• 最重要的不是資歷，而是您的自信。這份自信才是跟學員建立信任的關鍵！ 目的是要能讓學員，在腦海中建立對您好的第一印象。

4. 想要帶給學生的形象？

• 這堂課您想要塑造的風格是什麼？

• 是否有在您的台詞中，成功的傳達？

• 這堂課適合的族群，是否符合這個風格？

適當的風格將會對您的介紹片大加分，個人風格也會讓課程變得更無可取代、獨一無二！